無聲的舞蹈照亮特殊孩子人生路—訪“廣東好人”姚蘊儀

中新網汕頭9月11日電 題：無聲的舞蹈照亮特殊孩子人生路

——訪“廣東好人”姚蘊儀

中新網記者 李怡青

“90后”的姚蘊儀是一名聽障者，她是廣東汕頭市潮南區特殊教育學校的一名舞蹈老師。她用舞蹈彌補了命運的不完美，用無聲的大愛助力聽障兒童在藝術中找到自信和力量。8月底2023年第二季度“廣東好人”發布，姚蘊儀榮獲“廣東好人”稱號。

記者11日走進汕頭市潮南區特殊教育(下稱“特教”)學校采訪姚蘊儀。

姚蘊儀榮獲“廣東好人”稱號，圖為姚蘊儀11日在廣東汕頭市潮南區特殊教育學校教學。鐘欣 攝

汕頭潮南區特殊教育學校與別的學校不同，校園內聽不見瑯瑯讀書聲，學校教師李天琳告訴記者，學校有聽障者、自閉癥患者等學生群體，建設有啟聰樓、啟智樓、啟明樓，主要服務汕頭潮南區各鄉鎮的義務教育適齡殘疾兒童。

記者見到了從事特教工作的姚蘊儀，一頭烏黑長發，瘦瘦的身板，個子不高，笑起來十分甜美。因患有先天性聽力障礙，姚蘊儀深刻理解特殊孩子的不易。她主張并踐行“蹲下來看學生”，不斷探索教學手段和方法，鼓勵特殊孩子追逐夢想。

通過手語翻譯老師，姚蘊儀告訴記者，打從記事起，她就生活在一個無聲的世界，好在有家人、老師、朋友的悉心呵護，讓她覺得自己與常人無異。

2005年，姚蘊儀在電視上看到聽障演員表演舞蹈作品“千手觀音”時，一顆“舞蹈夢”的種子在幼小的心靈悄悄扎根、發芽、生長……身體的缺陷，意味著她需要比別人付出更大的努力。

因聽力障礙，姚蘊儀只能靠地板震動，憑著身體觸感去感受節奏和旋律。她得練上千百遍才能把節奏和旋律牢記心里。在汕頭市聾啞學校特教老師悉心引導下，在一次次揮灑汗水中，姚蘊儀終于在無聲世界跳出自己的一片天地，成功考上鄭州師范學院。

2020年大學畢業后，她放棄在大城市的發展機會，回到家鄉投身特殊教育事業。以自己特殊的親身經歷和心路歷程，用無聲的愛照亮這群特殊孩子的生活。

榮獲“廣東好人”稱號的姚蘊儀11日在廣東汕頭市潮南區特殊教育學校教聽障孩子練習舞蹈。鐘欣 攝

姚蘊儀帶領記者來到律動教室，她在這里教聽障孩子練習舞蹈。她從容自信，生動到位地舒展肢體，輕快靈動地跳躍。豐富到位的手部動作和面部表情，從氣氛、節奏，到節拍、動作，姚蘊儀一遍遍地示范。安靜的教室里，舞蹈是彼此溝通的“語言”，他們用心感受律動，在舞蹈中感受快樂。

“我希望將所學所知都傳授給學生。他們的每一次成長，都讓我特別欣慰和幸福。”姚蘊儀通過手語告訴記者，舞蹈不僅能幫助這些特殊孩子擁有健康體魄，更能賦予他們勇敢與自信。

姚蘊儀告訴記者，她從不認為身體上的缺憾可以將她打倒，她相信命運掌握在自己手里，很多人對聽障者的世界不夠了解，她希望能讓更多人了解這個群體。

“一路走來，太多人給我鼓勵幫助了?，F在，我想去發光，而不是被照亮!”姚蘊儀表示，她將悉心鉆研特教理論和專業知識，幫助特殊孩子們放飛夢想。

如今，姚蘊儀所付出的心血和努力得到認可，特教學校越來越多的學生喜歡上舞蹈，變得自信和開朗起來。姚蘊儀默默奉獻，用愛心照亮特殊孩子的人生路。(完)